Trajetoria Final.

Após uma caminhada de  quatro anos de aprendizagens ,experiências  e expectativas,estamos chegando a reta final  do curso de pedagogia a distância, foram momentos  significativos tive pessoas que nos auxiliaram e que de maneira nenhuma eu poderia esquecer.Ser aluna do PEAD me faz reconhecer que para  estar no nono semestre é afirmar que   juntamente comigo teve   pessoas que fizeram  a diferença em minha caminhada.Meus  passos não seriam firmes se não tivessem estes alicerces, os  aprendizados e conquistas  não teriam acontecido se não tivesse  momentos de trocas,companheirismo,  que   me oportunizaram  chegar até aqui, sabendo que ainda não é o fim,mas mesmo sentindo cansada pois querer aprender sabemos que exige esforço,dedicação ,mas me sinto honrada de fazer desse time de pessoas que querem o melhor,muitas vezes,diante de dificuldades imensas mas tem um alvo,e só chega nele quem busca força de onde não tem,coragem e perseverança  olhando para frente e repetindo a todo momento falta só mais um pouquinho não recue.

Inclusão

Não é de hoje  que ecoa em nossos ouvidos a  palavra,  inclusão que segundo nosso dicionário quer dizer: Ato ou efeito de incluir-se.  E ao refletir sobre o tema,  e envolvida em meus pensamentos me dou conta que ela desde sempre esteve  presente em nosso meio, mas não com tanta evidência . Quando me transporto ao passado lembro-me  de ouvir essa expressão dificuldade de aprendizagem e  quantas de nós sem ir  muito longe em nossa família já ouvimos falar, não sei o que fazer esse menino(a)  não aprende a professora diz que não senta não copia não faz nada é muito disperso tudo tira  sua atenção, não sei mais o que fazer.

REESCRITA DO TITULO :INCLUSÃO data 5 de setembro de 2017

Ato ou efeito de incluir-se  estávamos tão distante dessa realidade, mas com todo empenho que foi feito pelas autoridade isso já se tornou realidade não a que queríamos ver por que infelizmente não é fácil ter conosco crianças especiais, não se atemorize a nossa realidade é muito dura,razão pela qual  nos frustra, por que temos conosco crianças com dificuldades que queríamos fazer mais ,dar a atenção o desenvolvimento para que realmente ela se sentisse incluída,mas sabemos que a sala de aula ainda terá um longo caminho para chegar a isso ,tivemos avanços mas diante das dificuldades encontrada muito pouco recurso,e isso nos leva  a  nos preparar um pouco mais ,pelo menos para ver aquele alunos com dificuldade motora,fazer a ação de pegar,um objeto poder se manifestar através dele, as conquistas caminham em lentidão mas o importante é que temos a esperança de poder fazer mais inclusão  penso eu e não desanimar diante dos nãos.

ESCOLA

BULLYING

1.  . Não estamos alheio a essa realidade.  Então é de suma importância estarmos atentos há  tudo que acontece  ficar atento a mudanças bruscas de comportamento ,identificar a vitima e o agressor  e não se calar diante  de tal ato procurar ajuda  e acolher de forma que essa  pessoa envolvida possa entender, o quando essa prática e agressiva  e bruta.
   
   REESCRITA DE 07-12-2017
   
   Refletindo sobre o bullying que é algo que sorrateiramente,está entre nos e se não percebermos,toma uma proporção tão destrutiva num  piscar de olhos, meditei sobre situação presenciada um dia desses ,que para mim foi algo triste  e gritante . Estava eu observando  as crianças a olhar televisão depois da hora do almoço, entra uma menina   de cabelos curtos, e olhar brilhante  almoçou, pegou colchonete deitou-se, quando não mais que de repente olha pra lado percebe que alguém lhe olha, era uma menina de cabelos longos humilde e de tênis gasto na frente, já dando sinal de total desgaste ,até ali tudo bem, mas a cabelo curto fito-a dos pés a cabeça e sem falar nada fixou o olhar no calçado,  colocando a cabelo comprido numa situação constrangedora. Achei muito triste a atitude e comecei a meditar  é por ai que se forma aquelas situações que mais tarde tu não consegue conter  e então pensei,precisa ser agora é uma tarefa árdua ensinar a respeitar o próximo, ser solidário, mas é  para isso que somos chamados, pais educadores, para  ficar atento,pois, e nesses momentos que formamos um cidadão consciente, que dará contribuição a sociedade  com aquilo que aprendeu.

Segunda Feira

Poderia  ser uma um dia normal de aula de Seminário Integrador V, mas não foi  por que esse quinto eixo veio pra lá de coisas novas e assim pede  nosso amadurecimento escrito e teórico. As etapas foram explicadas a turma atenta foi quando então surgiu a proposta de trabalho dinâmica  de grupo que se agrupassem com forme suas necessidades  em comum,esse detalhe  me chamou a atenção diante das dificuldades dos colegas e semelhanças das mesmas, bom passou-se o material  foram se agrupando.

Reescrita do titulo segunda feira do dia 19 de abril de 2017

Hoje não é segunda ,mas nem isso deixa esse  sábado diferente ,outrora estava em sala  de aula hoje em casa terminando as atividades do semestre e refletindo sobre o quinto semestre. Reescrever sobre ele nos traz grande alegria por que sabemos que em  nossa caminhada trouxemos algo de lá.Sempre que  fazíamos trabalho em grupo nunca saímos frustrados pois, as aprendizagens não foram momentâneas,por que  se estenderam pela vida toda.As proposta foi muita rica,elaboradas com intuito de nos fazer perceber que nossas duvidas assemelhava-se  e por isso era tão importante o compartilhar pois desse encontro  aprendíamos, e neste contexto saímos dali com conhecimento que mais tarde se repetiria  em nossa caminhada e isto de algum momento lembraríamos  da onde veio.  

REESCRITA- Um dia das crianças diferente

Um dia das crianças diferente

Para deixar esta data 12 de outubro marcada na lembrança  dos pequenos  uma escola de educação infantil resolveu inovar.
 Com  diversas atividades, brincadeiras passeio e um teatro com personagens para lá de conhecidos. Estava  muito  engraçado, teve a corrida da tartaruga  e a lebre e não poderia deixar de faltar   chapeuzinho vermelho, só que nessa  historia  ela aparece bem diferente, se recusa ir até a casa da vovó, sem ser remunerada e exigindo também um celular.
. Sua mãe já sem paciência decide acatar os pedidos da filha e lhe concede o desejo.
 Mas  a animação e a surpresa ficou por conta de chapeuzinho  não tendo olhos claros nem  cabelos  loiros   mas sim pela negra e cabelos encaracolados  sendo assim, uma chapeuzinho diferente .

 

 

 

Esta foi uma atividade desenvolvida  na escola de educação infantil Jardim Pinóquio, na qual trabalho como educadora,  o desafio era fazermos um dia da criança diferente, então em comum acordo com as demais professoras fizemos uma releitura da história de chapeuzinhos vermelho. Ao chegar a vez de chapeuzinho entrar em cena,  que era meu personagem ,fiz uma surpresa, não só para as crianças mas  também para o elenco, decidi inverter minha fala , resolvi que essa chapeuzinho seria diferente, então quando a mãe chama  chapeuzinho vermelho para levar a cesta na historia normal ela ouve a mãe, e na nossa releitura  não foi assim ,diante de todos falei que Não iria levar a cesta  me mostrando contrariada a decisão da mãe depois de alguma combinações. Na hora a mãe ficou atônita  sem saber o que fazer ,mas logo decidiu e me contendeu uma celular  por que essa  era a combinação só iria até a casa da vovó com um celular novo. As crianças  se divertiram muitos por que os educadores  estavam caracterizados conforme a historia e ao termino da apresentação fizemos um  debate sobre a atitude de chapeuzinho vermelho .



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