Não é de hoje que ecoa em nossos ouvidos a palavra, inclusão que segundo nosso dicionário quer dizer: Ato ou efeito de incluir-se. E ao refletir sobre o tema, e envolvida em meus pensamentos me dou conta que ela desde sempre esteve presente em nosso meio, mas não com tanta evidência . Quando me transporto ao passado lembro-me de ouvir essa expressão dificuldade de aprendizagem e quantas de nós sem ir muito longe em nossa família já ouvimos falar, não sei o que fazer esse menino(a) não aprende a professora diz que não senta não copia não faz nada é muito disperso tudo tira sua atenção, não sei mais o que fazer.
REESCRITA DO TITULO :INCLUSÃO data 5 de setembro de 2017
Ato ou efeito de incluir-se estávamos tão distante dessa realidade, mas com todo empenho que foi feito pelas autoridade isso já se tornou realidade não a que queríamos ver por que infelizmente não é fácil ter conosco crianças especiais, não se atemorize a nossa realidade é muito dura,razão pela qual nos frustra, por que temos conosco crianças com dificuldades que queríamos fazer mais ,dar a atenção o desenvolvimento para que realmente ela se sentisse incluída,mas sabemos que a sala de aula ainda terá um longo caminho para chegar a isso ,tivemos avanços mas diante das dificuldades encontrada muito pouco recurso,e isso nos leva a nos preparar um pouco mais ,pelo menos para ver aquele alunos com dificuldade motora,fazer a ação de pegar,um objeto poder se manifestar através dele, as conquistas caminham em lentidão mas o importante é que temos a esperança de poder fazer mais inclusão penso eu e não desanimar diante dos nãos.
REESCRITA DO TITULO :INCLUSÃO data 5 de setembro de 2017
Ato ou efeito de incluir-se estávamos tão distante dessa realidade, mas com todo empenho que foi feito pelas autoridade isso já se tornou realidade não a que queríamos ver por que infelizmente não é fácil ter conosco crianças especiais, não se atemorize a nossa realidade é muito dura,razão pela qual nos frustra, por que temos conosco crianças com dificuldades que queríamos fazer mais ,dar a atenção o desenvolvimento para que realmente ela se sentisse incluída,mas sabemos que a sala de aula ainda terá um longo caminho para chegar a isso ,tivemos avanços mas diante das dificuldades encontrada muito pouco recurso,e isso nos leva a nos preparar um pouco mais ,pelo menos para ver aquele alunos com dificuldade motora,fazer a ação de pegar,um objeto poder se manifestar através dele, as conquistas caminham em lentidão mas o importante é que temos a esperança de poder fazer mais inclusão penso eu e não desanimar diante dos nãos.
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