Que marcas pedagogicas deixar ?

Para deixar  marcas que merecem ser lembrada, eu tenho  que ter aquele olhar reflexivo todos os dias, ser humilde ao ponto de pedir desculpas, me colocar no lugar de aprendiz, não ser dona da verdade, e olhar para o aluno e ver nele um ser humano que esta ali para aprender.

Reescrita do titulo: QUE MARCAS PEDAGÓGICAS DEIXAR?

 Verdade é  que muitas vezes  não nos damos conta  que o ser humano muitas vezes é falho, queríamos sempre deixar marcas positivas , mas há momentos que não é assim, a sala de aula  é um lugar que nos envolvemos a todo o tempo com pessoas, e as necessitardes delas nos fazem tomar atitudes que nem sempre são lembradas com louvor, por que todo educador quer sempre ver o progresso  de seu aluno, mas infelizmente,nem sempre funcionam assim, salas de aulas cheias,alunos  desmotivados,pais  omissos ,tudo isso ocorre em nossa caminhada,mas o que nos move a prosseguir e quando passamos na rua,no ônibus no trem e vimos uma criança gritando mãe olha ali minha prof tu viu, era a minha prof ou quando  lembramos de pais a nossa porta agradecido , ou porque  não dizer brabos contrariamos,mas em tudo isso sinto alegria e contentamento por fazer parte de algumas historias que serei lembradas nem todas com final feliz mas faz parte  de nossa escolha.

REESCRITA TÉCNOLOGIA

Tecnologia  um recurso a mais
 

O uso de recursos tecnológicos em sala de aula é um recurso a mais, é uma maneira  de nos aproximar  da geração que faz uso  desta  ferramenta; muito se tem falado no beneficio de termos a tecnologia a nosso favor;  mas o que  precisamos é compreender em quais situações ajudará no aprendizado dos alunos, e precisamos criar estratégia, propiciando  também uma aula mais lúdica, com diversas  possibilidades que a tecnologia presente em sala de aula  nos traz. Porém o cuidado com essa nova ferramenta deve ser grande, o objetivo tem que ser transformar essas informações em conhecimento.


REESCRITA    28-12-2018

Diante dessa afirmativa  " tecnologia é um recuso a mais",vou relatar uma experiência vivida com um menino que sofre de deficiência, múltipla,  este me desafia a cada manhã  que fica em conosco . .De cílios perfeitos sorriso sempre estampado no rosto este define; Leo ele é um pré adolescente que muitas vezes nos surpreende com suas atitudes e descobertas, dia destes coloquei enfrente ao computador  mostrei-lhe as teclas e lhe fiz um desafio.Todos jogavam ao computador o jogo do Mario e ele só observava , então perguntei-lhe quer jogar? ele respondeu com a cabeça que sim que bela surpresa coloquei o jogo mostrei-lhe  o caminho  e disse se precisar grita,  qual foi minha surpresa com dificuldade ele conseguiu colocar o boneco dentro da armadilha e reiniciar o jogo fiquei feliz e realmente ficou para mim comprovado que   tecnologia é um recurso a mais.

 

Planejar

Ao ler o texto planejamento de ensino um ato politico pedagógico vimos a importância de um bom planejamento. Planejar segundo o texto lido e antecipar e projetar de modo consciente, organizado e coerente todas as etapas de uma determinada atividade .Portanto o planejamento é uma oportunidade de desenvolver um trabalho significativo transformando a sala de aula em um espaço de aprendizado,troca e descobertas.
REESCRITA DO TEXTO: Planejar.

Em minha  caminha acadêmica, esse   foi mais um conhecimento adquirido,não só para o cotidiano de sala de aula,  mas também para vida, a importância do um bom planejamento,  nos livra de muitos de sabores, tendo consciência  que nem sempre vamos utilizar  o que planejamos ,por que a realidade encontrada  em determinados momentos nos remete a recursos diferenciados, e isso  nem sempre é negativo.  Ao planejarmos um passeio, chove nesta  hora só as estratégias para conter uma turma eufórica preparadas para uma aventura que não aconteceu,e nesse momento que somos convidados a colocar em pratica os aprendizados adquiridos,uma segunda atividades que se planejarmos estará nos tirando do apuro.
 

Por que trabalhar com projeto ensina?

 .Ao se ver diante de um problema significativo, instigados a compreender esse problema, os alunos se defrontam com varias interpretações acerca da mesma questão. Eles vão estabelecendo relações entre os conhecimentos construídos em sua experiência escolar, como  sujeitos ativos ,o trabalho com projetos deve atender ao interesse dos alunos, o professor se coloca no lugar de aprendiz ,deixa de ser a única fonte de informação, os alunos abandonam o papel de quem recebe tudo pronto, e passam a dar sua contribuição ,e isso demanda envolvimento responsabilidade e compromisso.
REESCRITA DATA 21-06-2018

Trabalhar com projetos é  um recurso que alunos adoram é um meio de resolver problemas existenciais,e quando usamos  o lúdico e as brincadeiras  ficamos mais perto do alunos e esse vinculo nos possibilita ajudar-nos em seus anseio e dificuldades. Esta foi uma forma de eu poder levar a diante um trabalho do qual depois de tudo pronto,não apresentava resultado satisfatório, tive de refazer por que a turma  apresentava dificuldades de relacionamentos, os tapas ,empurrões situações que precisavam  intervenção de um projeto , entanto semeie entre e eles o projeto amizade , foi muito prazeroso , lemos livros ,fizemos teatro mudou a visão da turma e as atitude começar a tomar outra forma e esses momentos nos não esquecemos.

Como Estrelas Na Terra

        O olhar diferenciado de um professor que não se conforma  e faz uma reflexão de si mesmo e lembra que também foi alvo deste mal e se sensibiliza e faz uma comparação de sua própria vida  e  a do menino vindo então a encoraja-lo  lhe propondo  ajuda. Ele  compara  seu grau de dificuldade e a do menino e logo as liga com ás vidas dos mártires da história e das dificuldades que traziam  com eles e como conseguiram vencer e se tornaram pessoas bem sucedidas e respeitadas pelo que são, sem esquecer da dificuldade que quase lhes impediram de estar  e  chegar ali.

REESCRITA- 1-12-2017

Nós dias de hoje não é diferente, quantas crianças tem passado por nos apresentando dificuldades      e nos começamos então refletir sobre nos,e nossa família,e deparamos com situações desafiadoras e   

 é justamente o ponto central de nossa caminhada. Se estou concluindo esse semestre,é que minha escolha tem um nome. Falo da minha filha, era uma criança muito elétrica,nasceu com  três quilos de um parto difícil,mas estava ali uma criança que também mudou minha história, diagnosticada como imperativa,não conseguia ler,dificuldade  tinha dificuldade na escrita, então o que fazer?me vesti de coragem fui para magistério,consegui resgatar sua auto estima e na perseverança estou aqui concluindo mais um semestre .

Inicio de Semestre e suas surpresas

Mas um inicio de semestre, quantas expectativas o estágio chegou,  mas   aquilo que por  vezes escrevi  sobre  desafios  seria o meu tema a seguir. Sim ele  caminha conosco diariamente e é o que nos torna autor de nossa escolha.

REESCRITA -27-08-2018

O exercício do estágio pode e deve ser considerado não só um momento de materialização do agir docente. Na concretude do cotidiano da sala de aula  o ser docente em educação infantil  faz  interação simbólica da proposta do brincar.   Mediante a esta afirmação  o período de estágio me deu uma nova visão sobre a educação infantil, o contato com as crianças  me fizeram entender que quando estimuladas elas produzem resultados positivos, mas no tempos delas .E isso me fez    repensar,  buscar meios para que a proposta de ensino alcançasse o objetivo.

Trajetoria Final.

Após uma caminhada de  quatro anos de aprendizagens ,experiências  e expectativas,estamos chegando a reta final  do curso de pedagogia a distância, foram momentos  significativos tive pessoas que nos auxiliaram e que de maneira nenhuma eu poderia esquecer.Ser aluna do PEAD me faz reconhecer que para  estar no nono semestre é afirmar que   juntamente comigo teve   pessoas que fizeram  a diferença em minha caminhada.Meus  passos não seriam firmes se não tivessem estes alicerces, os  aprendizados e conquistas  não teriam acontecido se não tivesse  momentos de trocas,companheirismo,  que   me oportunizaram  chegar até aqui, sabendo que ainda não é o fim,mas mesmo sentindo cansada pois querer aprender sabemos que exige esforço,dedicação ,mas me sinto honrada de fazer desse time de pessoas que querem o melhor,muitas vezes,diante de dificuldades imensas mas tem um alvo,e só chega nele quem busca força de onde não tem,coragem e perseverança  olhando para frente e repetindo a todo momento falta só mais um pouquinho não recue.