Temas Geradores

Ao ler a obra de Paulo freire sentimos o quanto esse educador defendia suas ideias e sua vontade de transformação. Através dos temas geradores Paulo Freire nos mostra a importância do dialogo para construção do conhecimento, defende a ideia do professor unir-se ao aluno e buscar com ele o saber, e a transformação da realidade e nessa concepção, as atividades devem ser baseadas no contexto social, na vida e interesse do aluno, partindo dessa realidade serão levantados os temas problematizados e assim se amplia a visão de mundo dos sujeitos envolvidos nesse processo de aprendizagem, gerando novas descobertas e  autonomia, propiciando a ideia de que todos temos conhecimentos e que estes se influenciam e se modificam através das trocas, por isso em sala de aula e de suma importância o aluno ter voz, e não o educador impor seus métodos  acreditando ser os unicos.

Os alunos Do EJA

Com o final da 2ª Guerra Mundial e do Estado Novo, o Brasil se abriu novamente para a democracia e buscou, pela primeira vez, organizar uma campanha nacional de alfabetização de adultos, que tinha ainda um caráter assistencialista e emergencial, pois buscava a erradicação do analfabetismo em um curto prazo e não à garantia de direitos à educação (SOARES e GALVÃO, 2004).

Neste semestre nos conhecemos um pouco mais  sobre a história dos alunos do Eja .
Sabemos que são estudantes que tem uma realidade diferente, o que os torna valentes e especiais. Porque? São alunos que saem muitas vezes cedo para trabalhar, e a noite estão ali dentro da sala de aula , são jovens e adultos  que tiveram dificuldade de concluir e veem no eja essa possibilidade de terminar os estudos e  como isso uma oportunidade de vida melhor.Muitas  vezes o cansaço tira um pouco do  entusiasmo,mas  feliz pela oportunidade de aprender a escrever seu nome pela primeira vez
nos vídeos que vimos na atividade , nas entrevistas dadas era normal ver  falando da alegria de poder escrever pela primeira vez seu nome, os sonhos que tinha de poder viajar, ler o nome dos ônibus e muitas coisas que poderiam fazer depois do aprendizado.


Referencias


 GALVÃO, Ana Maria de Oliveira; SOARES, Leôncio José Gomes. História da alfabetização de adultos no Brasil. In: ALBUQUERQUE, E. B.; LEAL, T.F. A alfabetização de jovens e adultos: em uma perspectiva de letramento. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

Uma Nova Proposta de Trabalho

Ao chegarmos na  sala de aula, mas um desafio nos foi proposto ,preparar uma aula de 20 minutos aos seres de outro planeta. Mãos a obra  reunirmos o grupo começamos a pensar na forma que faríamos isso,  e então percebi da importância desse trabalho, Pensei então o que poderia acontecer se pudéssemos interagir mais compartilhar saberes  seria uma forma de unir teoria e prática  , e é tudo que estamos precisando nos nossos dias .  Porque vejo como é bom ouvir quando  expõem  as atividades ao grande grupo, vemos tantas ideias diferentes e isso é bom , e fico apensar não expor nossas ideias ,é ter medo de errar, e se não errar como vamos saber se estamos no caminho certo.