Reescrita do texto Não custa nada

Os problemas de relacionamento, em especial as condutas inadequadas dificultam o clima de convivência  na sala de aula causando danos á qualidade de aprendizagem e provocando um mal estar docente, A profissão sempre foi e sempre será um grande desafio, pois vem sofrendo transformações, social e intelectual, além disso padece por falta de investimentos e valorização.
Segundo (OLIVEIRA, 2004)

Assim sendo, percebemos que a educação passa por transformações profundas nos seus objetivos, nas funções e na sua organização, na tentativa de adequar-se as demandas a ela apresentada e assim se demonstra propício para o desenvolvimento de doenças emocionais que afetam ao docente e também a aprendizagem do aluno.

 

REESCRITA

Aprender brincando

Partindo de ideia que é brincando que  se aprende, podemos afirmar sem medo de errar, que a criança
necessita desse recurso para poder assimilar melhor o mundo a sua volta e assim fazer relações importantes com o mundo adulto.

 Segundo Vygotsky (1987, p.35:
O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos.

 
No entanto ,muitos adultos ainda não compreendem a importância que a brincadeira e o brinquedo têm na vida e no desenvolvimento infantil ,mas não é por acaso que psicólogos utiliza-se de brincadeiras e brinquedos para compreender mecanismos mais complexos do ser humano, em especial, na criança. É brincando que ela expressa suas emoções e seus conflitos,  sendo assim utilizam o ato de brincar para sanarem suas necessidades e que as mesmas mudam conforme a faixa etária. Portanto á medida em que crescem ,vão ampliando a capacidade de perceber o mundo através das brincadeiras de "faz de conta" onde substituem um objeto real por outro imaginário. Assim cadeiras enfileiradas podem se transformar num ônibus .Um aspecto a considerar e não fazer divisões entre brinquedos e brincadeiras de meninos e meninas.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Como a música conversa com as outras áreas do conhecimento

Como a música conversa com as outras áreas do conhecimento

Por se tratar de uma linguagem que difere da linguagem verbal, a música permite descrever o mundo de outra forma, o que possibilita  novos ângulos de apreensão da realidade em que vivemos.
A música está presente durante toda a nossa vida, a partir de uma relação que se inicia antes do nascimento, quando o bebê  em formação ouve dentro do ventre materno musica e sons do ambiente externo.

A música torna possível mostrar que mesmo com suas especificidades, é uma linguagem comum aos seres humanos, ela  pode assumir   papéis distintos nas nossa vidas como:diversão, prazeres estéticos e socialização. Por isso entendo que ao trazer a música par o cotidiano da sala  de aula

 

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REESCRITA OBSIDADE INFANTIL

O grande desafio da nova geração, são os alimentos saudáveis, porque as crianças preferem pizzas, hambúrgueres e doces em geral; causando assim a obesidade infantil .

Neste contexto a escola tem sido de grande importância pois tem contribuindo para mudanças  de hábitos  alimentares, oferecendo a seus alunos ,uma alimentação rica, e balanceada diariamente. Portanto, uma alimentação  controlada é necessária para que no futuro possam ter vigor e qualidade de vida .

 

Os bons hábitos alimentares é um dos grandes problemas das novas gerações. Isso por que as crianças fofinhas tendem a tornar-se adultos obesos,  por isso com a intensão   de promover  uma  alimentação saudável, a escola enquanto instituição de ensino deve incentivar uma alimentação equilibrada ,rica e controlada.E  na formação de professores, profissionais da saúde , programas educativos junto a lanchonetes ou merenda oferecida nas escola.     

Rescrevendo blog 2015

O afeto na aprendizagem

Transformar o momento de instrução é uma experiência  significativa pois o vínculo afetivo permite envolver os sentidos e as emoções, criando uma relação de confiança, onde o aluno possa enxergar na pessoa do professor alguém com quem ele pode contar em todos os aspectos, além da sala de aula. Portanto aprimorar seus conhecimentos e ter essa percepção é fundamental pois muitos alunos trazem consigo, inúmeros problemas sociais.

 

 

Ao me aprofundar do tema pesquisei um pouco mais e aprendi que a criança se desenvolve a partir de suas experiências com o lugar,ou momento. Sabemos que é  um desafio e ao desenvolvermos é possível ir além do ensino pois é um meio de conhecer o sujeito e assim participar de suas conquistas ou  frustações  ao participarmos disso  nos possibilita   analisar as dificuldades relacionados ao seu cotidiano,situações que poderão impedir seu desenvolvimento como sujeito critico e responsável  diante a sociedade. Portanto afetividade não se manifesta apenas em gesto de carinho físico, mas também é uma preparação para o desenvolvimento cognitivo,  deve estar em todos os momentos do desenvolvimento da vida da criança.
A afetividade  é uma sensação de prazer que possibilita expressão dos sentimentos perante os outros, desenvolve-la acarreta segurança. Quando expressamos nossos sentimentos ocorre o Desenvolvimento da sensação e de realização.

A refletir sobre o tema sabemos que inúmeras são as dificuldades que muitas vezes encontramos em sala de aula, porque  a criança não consegue achar na família o apoio  que precisa assim chega na sala de aula com uma carência que terá que ser suprida pelo  educador pensando nisso a afetividade é  necessária para que a criança sinta acolhida no meio do qual  está inserida

 

Reescrita de 23-12-2015
 

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REESCRITA

O Futuro do Livro

Você já imaginou como seria uma aula do futuro? Diante de tantos avanços com tecnologia qual será o destino desse recurso que cada vez mais tem sido esquecida. Inovações tecnológicas estão por toda

lugar, como ficará a sala de aula e os matérias de apoio ao ensino daqui a um curto espaço de tempo?

Nossos alunos estão cada vez mais conectados e a partir dessa realidade a escola pode ser repensada,
daqui para frente como um conjunto de espaços e tempos significativos de aprendizagem

que começa em uma sala de aula e pode continuar em vídeo que pode ser acessado de casa e conectado em vários partes do mundo.
 
Hoje cada vez mais as crianças e adolescentes estão trocando livros por horas enfrente aos meios de comunicação, pois estamos vivendo   uma época em que o mundo digital está cada vez mais presente em nossos dias, pois é por este meio que a informação é instantânea, mas como consequência ,a linguagem utilizada sofreu mudanças, porque ao agilizar a comunicação virtual as apalavras estão sendo abreviadas.
Por isso a escola deve auxiliar a criança a descobrir que assim como o computador e a televisão , o livro é algo emocionante que da prazer ,auxilia e informa  é por está razão que  diante do avanços  tecnológicos ,o livro permanece atual e presente. É  um objeto que tem mais de 500 anos,e traz consigo  uma história e ralação  com o ser humano  e isso acontece  através da leitura.

Reescrevendo
O futuro do livro - data -10-07-2016
Marcadores:Reflexões

 
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Letramento e Alfabetização

Compreender a relação entre alfabetização e letramento é de suma, importância para que possamos construir práticas efetivas de ensino de leitura e escrita, diante da atividade proposta no semestre fui investigar  e percebi   os dois conceitos tem  definições diferentes, passei a descobrir que um individuo alfabetizado não necessariamente é ser letrado. Por que alfabetização é saber codificar letras e números, e  letrado e dar a resposta a  tudo isso é saber responder ás demandadas sociais da leitura. Faz sentido quando concebemos  a alfabetização como um processo no qual o aprendiz vai construindo e reconstruindo suas ideias sobre o sistema escrita. Um longo processo que não ocorre só na escola, mas também na vida e no mundo, pois a escrita está por toda parte.